Piano Estate 2025–2026: percorsi educativi e formativi per competenze, inclusione e socialità

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L’I.S.I.S. “Andrea Ponti” di Gallarate è stato autorizzato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito alla realizzazione del progetto ESO4.6.A4.A-FSEPN-LO-2025-924, nell’ambito del Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021–2027, finanziato dal Fondo sociale europeo Plus (FSE+).

Il progetto rientra nel cosiddetto Piano Estate, previsto dall’Avviso pubblico prot. n. 81652 del 23 maggio 2025, dedicato ai “Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni”.

L’importo complessivo autorizzato è pari a 79.920,00 euro. Il codice CUP del progetto è H54D25005570007.

L’iniziativa intende rafforzare le competenze degli studenti attraverso attività laboratoriali, inclusive e orientate alla partecipazione attiva. I percorsi proposti mirano a valorizzare la dimensione educativa della scuola anche nei periodi di sospensione delle lezioni, offrendo occasioni di apprendimento, socializzazione, orientamento e sviluppo personale.

Sono previsti i seguenti moduli formativi:

  • Comunicare e partecipare
  • Dall’idea al progetto
  • Dati, ambiente e società
  • Raccontare per conoscersi
  • Imparare a imparare
  • Creare con le tecnologie
  • Muoversi, crescere, cooperare
  • Energia, macchine e invenzioni
  • Tecnologia per risolvere problemi reali
  • Indagare la realtà con metodo
  • Pensiero digitale e creativo
  • Esprimersi e creare

Le attività saranno realizzate nel rispetto delle indicazioni ministeriali e delle procedure previste dalla piattaforma SIF2127. I percorsi dovranno essere conclusi e documentati entro il 31 dicembre 2026.

Attraverso il Piano Estate, l’Istituto conferma il proprio impegno nel promuovere una scuola aperta, inclusiva e capace di sostenere gli studenti nello sviluppo di competenze trasversali, tecniche, creative e sociali.

Il progetto è cofinanziato dall’Unione europea nell’ambito del Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021–2027.

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